Entwicklung einer praxisorientierten, digitalen, interaktiven Didaktik im Bereich der IT-gestützten Lehr- und Lernumgebungen.
Lernkultur und Didaktik
Diese Arbeitsgruppe beschäftigt sich mit methodisch-didaktischen sowie lernkulturellen Aspekten im Bereich des schulischen, universitären und betrieblichen Lernens.
Technische Umsetzung
Eine digitale, interaktive Didaktik steht in enger Wechselwirkung mit der technischen Fortentwicklung: Technische Innovationen wiederum initiieren methodisch-didaktische Anpassungen und umgekehrt.
Transformation
Die digitale Transformation benötigt praxisnahe, fundierte Handlungsleitlinien, damit die Prozesse der Wissensvermittlung und -aneignung optimal unterstützt werden können.
Rechtliches und Formales
Die Entwicklung und der Einsatz von digitalen Lernarchitekturen sowie Bildungsmedien unterliegen einer Vielzahl von gesetzlichen oder regulatorischen Einschränkungen wie etwa dem Schutz des geistigen Eigentums.
Zukunftswerkstatt
Wie lehren und lernen wir in der Zukunft, welche Konzepte und Instrumente unterstützen die Bildungsprozesse, und worauf müssen sich Fach- und Lehrkräfte einstellen?
DigComp
Der europäische Referenzrahmen – DigComp – ist ein Instrument zur Einschätzung und Verbesserung der digitalen Kompetenzen des Einzelnen und von Organisationen. Der DigComp wird als Referenz für viele digitale Initiativen auf europäischer Ebene genutzt.